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    安徽自考网> 试题题库列表页> 皮亚杰的道德认知发展理论认为,儿童道德认知发展经历了哪几个阶段?( )。

    00882学前教育心理学高频200题

    卷面总分:     试卷年份:    是否有答案:   

    皮亚杰的道德认知发展理论认为,儿童道德认知发展经历了哪几个阶段?( )。

    • A、前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
    • B、前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
    • C、惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
    • D、他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
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    动作技能形成的三个阶段分别是( )

    • A、认知阶段-联系形成阶段-自动化阶段
    • B、开始阶段-准备阶段-联系形成阶段
    • C、准备阶段-联系形成阶段-自动化阶段
    • D、认知阶段-准备阶段-联系形成阶段

    ( )是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重新学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的策略。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、计划策略

    以下哪项不是学习策略的类型?( )

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理黄略
    • D、情绪管理策略

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